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养正国粹堂礼节

一、养正礼节教诲
      从幼童开端的中华礼节教诲叫养正礼节教诲。
      礼节教诲要从幼童做起,从坐、站、走做起,从“洒扫应对进退”做起,从言行活动、举动标准做起。戒其天然形态,养其文明举动。发诚生敬养正,成真成善成美。幼童在礼节称谓、礼节言语、礼节举措、礼节活动、礼节典礼中完成人生心灵和举动的发蒙,发展为文质彬彬[wén zhì bīn bīn]的古代小人和古代淑女。
      在3至6岁时期,幼童“读国粹经典”与“习中华礼节”联合,完成人生从天然形态到灵性形态的襢变。
      养正礼节复杂易行,久行而大化。这是育人的动手工夫。非云云,只用身教,难收养正之功,终其生在天然形态。

二、学仪
      1、男仪:正仪象能起到正心、正身、正行的作用。男生要效法天,效法太阳,具有太阳的精力品格。太阳的精力品格是乾德。效乾德:大刚健、大有恒、至公正、大开端。男生仪象:威严明大。
      2、女仪:女生要效法地,效法大地,具有大地的精力品格。大地的精力品格是坤德。效坤德:大承载、大丰盛、大情美、大天生。女生仪象:温和高贵。
      3、坐仪:每团体都是天地二德的合一,具有乾坤二德。j9九游会的先人让左手代表天乾之德,右手代表地坤之德,提醒j9九游会一身具有天地之德。
       j9九游会坐着时,男生左手压右手,表现乾德在外,坤德在内。女生右手压左手,表现坤德在外,乾德在内。每团体都具有天地之德、乾坤之行、刚柔之智、阴阳之能。面目面貌俨若思。眼光下视,恭听养“聪”。眼光平视,专注养“明”。低坐养正。高坐养正。从面目面貌正起,正到满身。心存天地、乾坤。正仪,正心,邪气,正行。
      4、站仪:背手,男生左手拉右手,女生右手拉左手,向下拉直,挺秀其身。眼光眺望,养浩然邪气。
      6、走仪:走必正,安稳直。左脚迈,脚尖起。脚跟落,脚掌继。右脚随,亦如之。一条线,踏双方。步中正,身妥当。有节奏,分重轻。符音乐,合律动。背手走。摆手走。
      7、揖让: 两人进门,揖让而进。从幼儿园门口,三揖三让而进讲堂。
      8、礼请:用饭的礼请举措。让座的礼请举措。

三、学礼
      1、拜礼:拜礼用两只手行礼,是中原文明的原初行礼办法。两只手行礼,代表天地、乾坤、刚柔、阴阳兼有对出。两只手行礼,提醒行礼者效法天地的品行、乾坤的精力、刚柔的伶俐、阴阳化生的才能。两只手行礼,为行礼者提供二位头脑和三位头脑的天下观和办法论。行拜礼:正立。瞩目教师。
       附手。男生左手上,女生右手上。
       声出礼随:“教师您好!”
       推手。至额前,两臂合抱呈椭圆。
       躬身。腰部动员,头与手臂皆不动。
       起家。衰亡直身。
       教师还躬身礼。声出礼随,“同砚好!”躬身30°。

      2、鞠躬礼:鞠躬表现谦卑。礼,自大而尊人。自大而不卑贱,尊人而能自负。行礼,不要足恭。行礼要礼貌,礼貌非卑恭。行礼要谦卑,谦卑非卑贱。行鞠躬礼,先生先行,鞠躬45--60°。教师行礼,鞠躬30°。
      3、师生相施礼:师生相见,先生先行礼,教师再行礼。先生行拜礼,教师还鞠躬礼。先生行鞠躬礼,教师还躬身礼。先生走到教师眼前,正立,与教师眼光交代,声出礼随:“教师您好!”行一拜礼。拜礼不行过下,45--60°。教师,与先生眼光交代,声出礼随:“同砚好!”鞠躬。鞠躬不行过低,鞠躬30°。
      先生肢体言语的意思是:尊师。教师肢体言语的意思是:爱生。
      礼节一来一往表现:师道生尊。

      4、同砚相施礼:与同砚初相识,或第一次晤面,互行一拜礼。表现同砚相敬,友好如兄弟。与同砚一样平常相见,行鞠躬礼。与同砚一样平常相见,行拱手礼。
      5、会晤主人礼:区分尊长、同辈,行拜礼、鞠躬礼或拱手礼。礼请。发言。欢迎。送主人。整理。
      6、生日礼:小冤家在幼儿园过生日,怙恃送来蛋糕。a、小冤家食前祭。祭先人,祭孔役夫。b、同砚们个人诵读(自选内容),庆贺同砚生日高兴。c、怙恃或教师给过生日的小冤家分食蛋糕。d、过生日的小冤家推让,尔后进食。推让三次,第三次承受。e、怙恃或教师切蛋糕 f、小冤家给教师分食蛋糕。小冤家鞠躬敬师,教师躬身承受。g、小冤家给同砚们分食蛋糕。同砚们鞠躬承受,小冤家躬身赐与。h、小冤家本人作食前祭,食用蛋糕。i、同砚们个人诵读(自选内容),再庆贺小冤家生日。j、教师和同砚们共食。k、整理现场,复兴原初。
      7、里手礼:礼节称谓。用“伦称”称谓爸爸妈妈,爷爷奶奶,外公外婆。礼节举措。对尊长行拜礼表现亲爱。礼节典礼。过民族节日,家庭举行礼节典礼。春节祭奠天地、先人,给尊长行礼。元宵节里手礼。明朗节给先人行礼。端午节给民族先贤行礼。中秋节里手礼。重阳节行敬老礼。冬至日礼敬大地。
      8、拜孔子礼:天天晨起,给孔役夫行礼。正立,附手,仰望。迈小人步,至孔子像前。挺秀抖擞,推手额前,举臂深圆。拜,兴。再拜,兴。三拜,兴。一次比一次拜下,三拜至90°。礼节举措表现越来越敬,所得伶俐越来越多。礼成,退。拜完孔子后给教师行一拜礼,教师躬身行礼。

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